अपने बच्चे के लिए एक खिलौना चुनें

अपने कपड़े, फर्नीचर और बर्तन के साथ गुड़िया के अलावा, उन्हें डॉक्टर, नाई, दुकान, आदि खेलने के लिए सेट की ज़रूरत है।

ये वेशभूषा का विवरण और गुण हैं जो कि मदद लेते हैंऔर खेल भूमिका (बागे और पट्टी चिकित्सक, कार के लिए स्टीयरिंग व्हील, एक पुलिस टोपी, एक लाल टोपी आदि) को पकड़ो। एक ही समूह में ट्रांस-पोर्ट खिलौने (ट्रकों, ट्रेन, कारों, जो कुछ परिवहन के लिए अनुमति देता है) के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है।





2. बच्चों की बौद्धिक-संज्ञानात्मक और मोटर क्षमताओं के विकास को बढ़ावा देने वाले खिलौने।

ये सभी प्रकार के क्यूब्स, कन्स्ट्रक्टर, पहेली, मोज़ाइक, लोट्टो, डोमिनो, इत्यादि हैं।

यह अलग बहुत सुविधाजनक है, क्योंकिआप प्रत्येक उम्र के विकास और उसके अनुरूप गतिविधियों की मुख्य पंक्ति निर्धारित करने की अनुमति देते हैं, और इसलिए हर उम्र के बच्चों के लिए प्राथमिकता प्रकार के खिलौने आवंटित करना। इसलिए, उदाहरण के लिए, 1 से 3 साल के बच्चों के लिए मुख्य, प्रमुख गतिविधि वह विषय है, जिसमें बच्चे वस्तुओं के साथ विभिन्न कार्यों को लेते हैं, अलग-अलग हिस्सों के आकार, आकार, स्थान को सहसंबंधित करना सीखता है।

इसलिए, इस उम्र के बच्चों को सबसे पहले ज़रूरत हैदूसरे समूह के खिलौने और पूर्वस्कूली उम्र में (3 से 6 वर्षों तक) प्रमुख गतिविधि एक भूमिका निभा रही गेम है, जिसके लिए पहले समूह के खिलौने की जरूरत होती है।





विकास की पहचान की दो लाइनों के अलावा, वहाँ हैतीसरा यह शारीरिक विकास और बच्चे की शिक्षा। स्वास्थ्य को बढ़ावा देने की समस्या है, और बच्चे की शारीरिक गुणों के गठन (शक्ति, धीरज, चपलता, सटीकता, और इसके आगे।) बच्चों की शिक्षा के लिए सबसे महत्वपूर्ण है। बेशक, बच्चे के विकास की इस पंक्ति विशेष खेल लाभ की एक किस्म में सन्निहित और कार्रवाई (गेंदों, हुप्स, लंघन रस्सी, पिन, आदि) के विशेष तरीकों की आवश्यकता है। इसलिए, खिलौने है कि शारीरिक गुणों और मोटर को बढ़ावा देने के लिए अलग से पृथक किया जाना चाहिए।





इसलिए, जो कहा गया है, से आगे बढ़ रहा है, वह इस प्रकार है कि पहले औरएक खिलौना के लिए आवश्यक आवश्यकता बच्चे की उपयुक्त कार्रवाई (गतिविधि) का विषय बनने का संभावित अवसर है। अपने बेटे या बेटी के लिए मजाकिया चुनना, एक तरफ, अपनी उम्र (और इसलिए गतिविधि का मुख्य प्रकार) और अन्य पर ध्यान केंद्रित करना - यह सुनिश्चित करने के लिए प्रयास करें कि उनके पास सभी तरह के खिलौने हैं जो बच्चे के जीवन के विभिन्न क्षेत्रों के विकास में योगदान करते हैं। बच्चे की सक्रिय क्रिया की संभावना (या असंभव) कई गुणों पर निर्भर करती है, उदाहरण के लिए - खिलौना का आकार। विशाल नरम जानवर (कुत्तों, दरियाई घोड़ा, हाथी), जो बच्चा भी नहीं उठा सकता है, एक कमरे की सजावट या तकिया के रूप में सेवा कर सकता है, लेकिन एक बच्चे का नाटक नहीं है बच्चों के खेल में छोटे आकार के समान नरम खिलौने का उपयोग किया जा सकता है

महान गुण तकनीकी गुण हैं छल्ले रॉड तैयार बड़ी मुश्किल के साथ पिरामिड हैं, गुड़िया का हिस्सा एक दूसरे से जुड़े चरमराती, और कारों के पहियों बुरी तरह, स्क्रॉल बच्चे इन खिलौनों उचित कार्रवाई के साथ बाहर नहीं ले जा सकता है, हालांकि अपने आप में खिलौने के इन प्रकार के स्पष्ट विकास मान रहे हैं। कभी-कभी लगता है कि वयस्कों के अधिक विभिन्न गुणों और खिलौना के गुणों, जिसमें बेहतर। इसलिए, यह पहियों पर एक प्लास्टिक हाथी, जो दोनों लोकोमोटिव और फोन बच्चों की गतिविधियों के लिए अवसरों की एक किस्म को खोलता है प्रतीत होता है।


लेकिन ऐसे "विविधता" बच्चे को अपमानित करते हैं -वह नहीं जानता कि इस तरह के एक जटिल खिलौना के साथ क्या करना है - ले जाना, फ़ोन पर बात करें या हाथी को खाना खिलाएं और इन सभी कार्यों से भरा कार्यान्वयन बहुत ही सीमित है - परिवहन के लिए कुछ भी असंभव इस तरह के एक हाथी में (पर और कोई भी Posada भरोसा नहीं करते) है, हैंडसेट हर समय गिर जाता है, और हाथी वह फोन पहियों पर के रूप में हाथी को पूरी तरह से नहीं है। इन कार्यों को "डिस्कनेक्ट" करने के लिए इस संबंध में यह बहुत अधिक उपयोगी होगा और बच्चे को उनके उद्देश्य में और कार्रवाई मदों के तरीके के अनुसार तीन अलग-अलग और समझ में आता है।</ p>