कंप्यूटर - आसपास के विश्व के बच्चों को जानने का उपकरण

हाल ही में, पर्यावरण के बारे में उनका ज्ञानउनकी प्रकृति, बच्चों ने उसके साथ सीधे संचार से आकर्षित किया परिपक्व स्ट्रॉबेरी इकट्ठा करने के लिए डाच के द्वार के बाहर जाने के लिए पर्याप्त था, मां के लिए पहले कैमोमाइल का गुलदस्ता लेने या घास के माध्यम से चलने वाला हेज हॉग।

लेकिन जीवन अधिक घनी है, और अज्ञात की सीमाएंअंतरिक्ष, बाल विकास के लिए मुफ्त में पिघल रहा है। अगर माता-पिता अपनी प्राकृतिक जिज्ञासा को संतुष्ट करने के लिए बच्चे को प्राकृतिक वातावरण प्रदान करने में असमर्थ हैं, तो उन्हें परोपकारी का सहारा लेने के लिए मजबूर किया जाता है। और यहां सूचना नेटवर्क धारा के बराबर नहीं है

कंप्यूटर पर बच्चे के रचनात्मक काम को व्यवस्थित कैसे करें

कंप्यूटर प्रौद्योगिकी न केवल अनुमति देता हैअपने प्रोसेसर डेटा द्वारा प्रदान किए गए संसाधनों को प्राप्त और संग्रहीत करते हैं, लेकिन यह भी अपना स्वयं का, अद्वितीय और इस मामले को अविस्मरणीय बनाता है। किसी भी डिजीटल जानकारी, चाहे वह फ़ोटो, वीडियो क्लिप या प्रकृति में आपके बच्चे के जीवन से बुरी खबर है, एक अभिलेखीय दस्तावेज़ बन जाता है।

यदि आपके परिवार की यात्राएं और टिप्पणियां हैंगैर-यादृच्छिक प्रकृति, लेकिन कुछ शैक्षिक लक्ष्यों को प्राप्त करने के उद्देश्य से, उदाहरण के लिए, जैसे: हमारे जंगल में क्या पेड़ होते हैं; जब शरद ऋतु शुरू होती है; कितने पक्षियों को हमारे शहर आदि में सर्दियों में खर्च करने के लिए छोड़ दिया जाता है, तो आप और आपके बच्चे ने पहले ही आपके घर कंप्यूटर पर प्रोजेक्ट पद्धति का एक रोमांचक कार्यान्वयन शुरू कर दिया है।

संगठन का विवरण और सभी प्रतिभागियों की भूमिकाइस निस्संदेह एक होनहार और बच्चों के अनुसंधान की प्रक्रिया के दुनिया भर में मान्यता प्राप्त, इस विषय O.Markinoy पर कई प्रकाशनों के लेखक की सिफारिशों का उपयोग कर रहा है, हम अलग होगा। यहाँ हम बस चुपचाप उन माता पिता जो इलेक्ट्रॉनिक दिमाग के साथ मशीनों के लिए लोहा पाया सराहना सही आवेदन है।

प्राकृतिक पर्यावरण के लिए बच्चे की जिज्ञासा, मेंजहां वह रहता है, इसमें कोई शक नहीं है। लेकिन अपने सवालों के अधिकांश: क्यों खिड़की पर घरेलू फूल उगाते हैं, जहां मक्खियों उड़ान भरने, क्यों पेड़ों से पत्ते गिरने, वह एक स्पष्ट उत्तर नहीं मिल सकता है। माता-पिता अक्सर अपने बच्चे की साधारण शौक को समझने के लिए समय नहीं है, जबकि बालवाड़ी शिक्षकों ऐसे जिज्ञासु pochemuchek 25 लोगों।

एक विरोधाभासी स्थिति बनती है: ऐसे लोग हैं जो स्पष्ट रूप से बच्चे के प्रगतिशील आंदोलन में अनुभूति के मार्ग (माता-पिता, शिक्षक) के साथ रुचि रखते हैं, बच्चों के दर्शकों से नए ज्ञान की एक अनिवार्य मांग है, एक आवश्यक उपकरण है जो किसी भी विषय पर बहुत अधिक जानकारी देता है।

इसके अलावा, इस शैक्षिक में सभी प्रतिभागीप्रक्रिया पर्याप्त संचार (मोबाइल, वेब, ईमेल, आदि) के आधुनिक साधनों में प्रशिक्षित, अद्भुत प्राकृतिक वातावरण (डिजिटल फोटो और वीडियो कैमरों) के साथ बच्चे की जान-पहचान के सभी चरणों पर कब्जा कर सकते हैं, लेकिन उनके प्रयासों गठबंधन करने के लिए कोशिश नहीं करता।

बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा की समूह विधि

बालवाड़ी के एक समूह में भाग लेने वाले बच्चे, उनकामाता-पिता और शिक्षक एक तैयार शोध अभियान है, और कंप्यूटर सभी प्रतिभागियों द्वारा इकट्ठी की गई जानकारी को संग्रहित करने, संग्रहीत करने और संचारण करने के लिए एक अपरिहार्य उपकरण है। सूचना खोज का विषय इतना महत्वपूर्ण नहीं है, मुख्य बात यह है कि प्रत्येक बच्चे के लिए इस प्रक्रिया में उसके महत्व का एहसास होना चाहिए, अज्ञात जानने के विचार से प्रभावित होता है।

जाहिर है, एक ही उम्र के सभी बच्चों को नहींएक कंप्यूटर के साथ संवाद करने और आवश्यक जानकारी खींचने के लिए समान रूप से अच्छी तरह से सक्षम हैं, न कि सभी माता-पिता इस प्रक्रिया में सक्रिय रूप से योगदान करने के लिए तैयार हैं, न कि हर शिक्षक आधुनिक स्तर पर सूचनाओं का आदान-प्रदान करने के लिए तैयार है।

लेकिन अगर आप सही ढंग से प्रत्येक की भूमिका को परिभाषित करते हैंप्रतिभागी, बच्चों और माता-पिता के सामने वास्तविक और प्राप्त करने योग्य लक्ष्यों को रखा, संयुक्त रूप से प्राप्त जानकारी पर प्रक्रिया करते हैं, इस तरह की एक बाल परियोजना का परिणाम आपकी सभी अपेक्षाओं से अधिक होगा अपने स्वयं के श्रम के द्वारा प्राप्त किए गए कोई भी ज्ञान उन बच्चों की तुलना में सौ गुना अधिक मूल्यवान है जो जबरन बच्चे के सिर में बढ़ाए जाते हैं। इसलिए, कोशिश करना समझ में आता है

सभी ज्ञान, जो सामूहिक, संयुक्त मेंसाथियों के काम, आपके बच्चे प्राप्त करेंगे, अपने भविष्य के जीवन में एक शक्तिशाली चल और अचल संपत्ति बन जाएंगे। सूचना और संचार प्रौद्योगिकियों का उपयोग कर पूर्व-विद्यालय शैक्षणिक संस्थानों में परियोजना पद्धति को कार्यान्वित करने की पद्धति के साथ अधिक जानकारी जो आप हमारी वेबसाइट पर पा सकते हैं।

लेखक: केतेरिना सर्जेन्को