स्कूल के बच्चों में सोचने का विकास

सोच मस्तिष्क की एक विशेष गतिविधि है, जिसमें परिवर्तनकारी, संकेत और संज्ञानात्मक प्रकृति का कार्य और संचालन शामिल है। स्कूल के बच्चों में सोचने का विकास - एक मुश्किल काम है, जो अभी भी सद्भावनापूर्ण शिक्षकों और सजग माता-पिता द्वारा हल किया जा सकता है
दृश्य अनुमान के लिए लगभग 2 साल तक बच्चा दुनिया के साथ परिचित हो जाता है। बच्चों को हर चीज को छूने की कोशिश है, स्वाद लेना और करीब दिखना की उम्र में 7 से 12 साल तक बच्चा पहले से ही विशिष्ट ऑपरेशन कर रहा हैविषय, अपने उद्देश्य को जानने के लिए बच्चों की प्रकृति की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है, क्योंकि हर व्यक्ति इस विषय को और उसके कार्यों को अलग-अलग तरीकों से देखता है। बच्चा अपनी कृतियों को स्वाभाविक रूप से समझाता है, उदाहरण के उदाहरणों का संकेत देता है।
सोचने के लिए धन्यवाद, बच्चे को बुढ़ापे में तर्कसंगत सोचना शुरू हो जाता है, जो कि दुनिया की अपनी धारणा को थोड़ा-बहुत जटिल बनाता है 15 वर्ष की आयु तक, स्कूली बच्चों के बीच सोचने का विकास अंतिम चरण में बढ़ रहा है, और सभी प्रक्रियाएं पूरी तरह से व्यवस्थित हो जाती हैं
स्कूली बच्चों में सोचने का विकास निरंतर और व्यवहार में समेकित होना चाहिए। इस मामले में सिद्धांत इतनी अच्छी तरह से काम नहीं करता है,उदाहरण के रूप में उदाहरण छात्र किसी भी मामले में अच्छी तरह से वाकिफ होने के लिए, उसे हर चीज को विस्तार से समझाए, दृश्य उदाहरण दें, प्रश्नों की अनुमति दें और साथियों के साथ संवाद करें।
कुछ स्कूलों में, वहाँ हैं विशेष ऐच्छिक, जिस पर बच्चों को दिलचस्प संज्ञानात्मक हलकार्य, बौद्धिक खेल खेलते हैं और तर्क विकसित करते हैं। इस तरह के पाठ बहुत उपयोगी होते हैं और स्कूली बच्चों के बीच सोच के विकास में काफी सुधार होता है। शिक्षक को इस तरह के सबक के लिए समय निश्चित रूप से आवंटित करना चाहिए। इसे बदलने के लिए कॉल करने से कम से कम 5-10 मिनट पहले - बच्चों को अपनी सोच को एक विषय की धारणा से दूसरे में बदलना सीखना चाहिए।
सोच के विकास के लिए, तुरंत हल करने की आवश्यकता नहीं हैजटिल गणितीय समस्याएं जिनके लिए तार्किक समाधान के रूप में इतना विशिष्टता की आवश्यकता नहीं होती है इसके अलावा, इस तरह के विकास के लिए स्कूल का काम बहुत छोटा है। माता-पिता को लगातार निगरानी की जरूरत है कि उनके बच्चे की बातचीत कैसे होती है, वे इस मुद्दे पर कैसे पहुंचते हैं और क्या वे अपने कार्यों पर विचार कर रहे हैं। स्कूली बच्चों में सोचने का विकास निरंतर संपर्क पर आधारित है किसी व्यक्ति या किसी दर्शक के साथ एक बच्चा जो स्वत: ही उसे सोचने और अपने फैसले करने में सक्षम बनाता है
बच्चे पर नाराज़ मत बनो, जो अत्यधिक जिज्ञासा दिखाता है उनके विकास के पहले चरण में इस तरह के "पल्स" वाकई सब कुछ अंकित मूल्य मानते हैं, क्योंकि वे निश्चित हैं: पिता, मां और शिक्षक सबसे बुद्धिमान लोग हैं, जो दुनिया में सब कुछ जानते हैं बच्चे को दूर मत धक्का, अन्यथा यह बंद हो जाएगा और संचार के प्राथमिक कारण खो देंगे।
कुछ काम में बच्चों को शामिल करने की सलाह दी जाती है,जिसे स्वतंत्रता की आवश्यकता है उदाहरण के लिए, स्टोर पर जा रहा है बच्चे को कर्मचारियों के साथ संवाद करना सीखना चाहिए, सम्मान और बुद्धिमत्ता दिखा रहा है। इसके अलावा, यह सुनिश्चित कर लें कि बच्चा बदलाव लाएगा और उससे पूछेगा कि उसने भोजन पर कितना खर्च किया है
याद रखना विकास के विकास का एक बहुत ही महत्वपूर्ण पहलू है। इसके अतिरिक्त, बच्चे बहुत पसंद करते हैं जबआत्मसमर्पण। बच्चे से खरीद की राशि में निवेश करने के लिए कहें ताकि कैंडी के किसी प्रकार के लिए उसके पास थोड़ा अधिक पैसा हो। इसे नियमित खरीदारी की तुलना में थोड़ी अधिक समय लगेगा, लेकिन नतीजे आने में लंबा नहीं होगा। उसी समय बच्चे बचाना और अधिक अनुकूल निर्णय लेने के लिए सीख लेगा।
स्कूली बच्चों में सोचने का विकास एक जटिल, लेकिन बहुत दिलचस्प प्रक्रिया है। इसे संज्ञानात्मक खेल में बदल दें और दे दोआपके बच्चे के लिए एक वयस्क स्वयं-पर्याप्त व्यक्ति की तरह महसूस करने का अवसर उसके साथ परामर्श करें, अपने दृष्टिकोण में रूचि रखें और उससे अपने समाधान का सुझाव दें, और थोड़े समय में आपका बच्चा आपके लिए सबसे अच्छा वार्ताकार होगा














